《送杜少府之任蜀州》高中教案

　　导语：《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。下面就是小编为大家分享的《送杜少府之任蜀州》教案，希望对你们有帮助。

　　教学目标

　　1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵这首诗。

　　2.体味分析这首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。

　　3.学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。

　　教学重点：

　　1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵这首诗。

　　2.体味分析这首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。

　　教学难点：

　　学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课：

　　由学生自由说出学过的描写朋友之间友情的诗，教师做简要总结：我国古代描写很多写朋友之间亲密友情的诗歌，而且非常优秀， 至今仍然是人们交友的一笔宝贵财富。今天先来学习一首：《送杜少府之任蜀州》

　　二.学习《送杜少府之任蜀州》

　　1.简要介绍王勃，侧重于其年少有才和英年早逝。

　　2.教师范读，学生齐读，抽三个学生试读，教师纠正(注意节奏) 后学生自读三分钟准备背诵。

　　3.抽查背诵三人后齐背。

　　4.理解诗意：

　　(学生思考后交流，教师抽样回答：)

　　A根据注释试描述一二句的景象。

　　B作者是什么方式安慰自己的朋友的?(豁达)

　　C.谈谈你对

　　对于“海内存知巳，天涯若比邻”两句的体会。(友情)

　　5.自由发言：学过本诗后你有何感受?(根据学生情况，有话则长，无话则短，进行一下说话训练。)

　　6.小结节奏和押韵。

　　7.齐背一次结束本诗。