王勃《送杜少府之任蜀州》教学设计范例

　　导语：《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品，此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。下面就是小编为大家分享的《送杜少府之任蜀州》教学设计范例，希望对你们有帮助。

　　教学目标：

　　1.学会运用“起承转合”法分析诗歌

　　2.理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。

　　教学重难点

　　1.通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。

　　2.通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。

　　3.培养学生一定的阅读能力和理解能力。

　　教学过程

　　一、导入：

　　同学们，老师手上拿的是什么?(照片)准确来说，这是一张毕业照。翻到照片的背面，映入我们眼帘的是这样一句诗“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗经常被引用到各种毕业照、留念册上。那么，同学们知不知道这句诗出自何处呢?其实，它就出自今天我们将要学习的王勃的《送杜少府之任蜀州》。

　　二、简介作者：(王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之一，一生短暂坎坷。

　　有《王子安集》传世。初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。)

　　三、讲析诗歌：

　　(一)教师范读，学生解决以下问题：

　　1.这首诗的体裁是什么?

　　学生回答。明确：五言律诗。继续问律诗的四联分别称什么?(首联、颔联、颈联、尾联)

　　2.诗歌中写的是什么事情?从哪里看出?

　　学生回答。明确：送别友人，从题目中看出。