课文蜀道难的教案

　　课文蜀道难的教案

　　教学目标：

　　1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意，‘教案’蜀道难教案。

　　2、品味飘逸豪放、流转自然的语言，体会诗歌的章法、意象、基调及其艺术风格。

　　3、感受诗的意境美和声韵美，背诵全诗。

　　教学重难点：品味飘逸豪放、流转自然的语言，体会诗歌的章法、意象、基调及其艺术风格。

　　教学方法：诵读、赏读、美读。

　　教学过程：

　　【教时安排】2教时

　　【教学过程】

一、激趣导入

　　台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句："酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。"大家知道说的是谁吗?他就是诗仙李白。李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。他眼里的黄河，是"黄河之水天上来，奔流到海不复回"；他眼里的长江，是"黄云万里动风色，白波九道流雪山"；算不得多么高峻的天姥山，在他的笔下却是"天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城"；未必真有那么险峻的蜀道，竟是"噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天"；根本谈不上壮观的庐山瀑布，也是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"。他以吞吐宇宙的豪气让神思在时空之中毫无拘束地游行。今天，让我们再次追随诗仙，一起神游《蜀道难》。

二、整体感知

　　写作背景

　　本诗大约作于唐玄宗天宝初年，即安史之乱前。唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。

　　师生共同探知文章内容及结构。

　　开篇：主旨句一见

　　一叹高蜀道来历

　　难行蜀道高峻

　　二叹险景物凄清--以"何时还"起

　　可畏山水险恶主旨句二见

　　照应

　　三叹战祸之烈剑阁险要

　　申戒杀人惨景--以"早还家"结

　　结尾：主旨句三见