诗歌《荷叶圆圆》的教案

　　【活动目标】

　　1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌中画面美和语言的美。

　　2.初步尝试仿编诗歌，发展想象力与语言表达能力。

　　3.对荷叶充满好奇，萌发热爱自然的情感。

　　【活动准备】

　　课件、青蛙头饰、荷叶、音乐《小青蛙找家》

　　【活动过程】

　　（一）随小青蛙找家的音乐进场

　　师：今天天气真好，青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。

　　（二）幼儿通过玩荷叶，发散想象：荷叶像什么？

　　（三）播放课件，引导理解、学习诗歌内容

　　1.逐页播放课件，引导幼儿理解诗歌内容

　　师：“青蛙妈妈带你们到哪里来了啊？你都看到了什么？那荷叶是什么样子的啊？”

　　师：“我们来看看还有谁也来了？”

　　师：“小鱼会把荷叶当成什么呢？”“小鱼游来，把他当作雨伞”

　　师：“青蛙跳上，他会把荷叶当成什么呢？”“青蛙跳上，把它当作小船

　　师：“蜻蜓飞来，把它当作什么呢？”“摇啊摇啊，你知道是什么季节来到了？

　　2.幼儿完整欣赏诗歌,初步学习朗诵诗歌

　　（1）幼儿分句学习

　　（2）分组进行练习

　　（3）利用PPT完整朗诵

　　（四）幼儿按意愿分组扮演各种小动物玩玩荷叶，仿编诗歌。

　　（五）幼儿仿编诗歌

　　1.个别幼儿仿编

　　2.结合幼儿仿编诗句，组织幼儿完整朗诵。

　　师：“小鱼，青蛙还有蜻蜓都来了，那请你说说还有谁会来呢？

　　师：“它们会把荷叶当成什么呢？

　　（六）小青蛙跳出室。

　　儿歌：荷叶圆圆

　　小鱼游来，把他当作雨伞。青蛙跳上，把它当作小船。

　　蜻蜓飞来，把它当作摇篮。摇啊摇啊，摇出美丽的夏天。