《大海睡了》是小学教育中的一首现代诗歌，老师可以在赏析的过程中让同学们理解诗歌大意。
《大海睡了》片段赏析
[教学内容]苏教版小学语文第一册《大海睡了》
[教学片断一]
学生初步感知课文后
师：夜里的大海和白天的大海有什么不同的?
生1：白天的大海非常闹,晚上的大海很安静。
生2：晚上的大海睡觉了。
师：那么，我们应该怎样来读这首诗歌?
生：我们读的时候，声音应该轻些，不要把大海吵醒了。把大海吵醒了，是很不礼貌的。
师：老师听出来了，你是一位很懂事的小朋友。
师：(点击课件，出示句群：“风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。”)试着读读这句话。
生：(读)
师：谁能给大家读读这句话?其它小朋友认真听，评一评，他读得怎么样?
生：(读)
生1：老师，我觉得他读书的时候，姿势很正确。
生2：老师，我补充一点，他在读的时候，把“不”字拖得很长。
生3：陈钱佳同学在读的时候，声音很轻，这样就不能把大海吵醒了。
生4：老师我有不同意见。我觉得他在读“大海睡觉了”的时候，声音太小了，我们有点听不着。如果，他声音再大一点，会更好。
师：听了这么多小评委的发言，请大家试着再读一读。
生：(读。但是对于诗中的“大海睡觉了”一行，处理得不是很到位。)
师：小朋友们，给老师一个机会，让我也来读读这句话，好吗?
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