高考语文诗歌专项训练

关于高考语文诗歌专项训练

　　[答题策略]

　　1．就诗论诗，不枝不蔓

　　高考是初步鉴赏，强调对诗歌本身特点进行思考作答，无需引经据典，用它作品比较。

　　2．分点答题，点后例证

　　3．品评技巧，品味语言

　　诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，答题时一定要根据要求，抓住诗歌本身特点，把握其艺术技巧。

　　4．知人论世，评出特点

　　5．文学理论，适量点缀

　　如“有我之境”“无我之境”“以我观物，万物皆著我之色彩”“言有尽而意无穷”“含不尽之意见于言外”等理性语言要恰当地运用上，可以使答案显得厚实，有深度和力度，技高一筹。

　　[诗歌鉴赏练习]

　　阅读下面各诗歌，完成后面各题。

　　渔家傲

　　范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

　　[注]燕然：内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石记功而返。

　　1．试简述“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所写景物的`特点。

　　2．“将军白发征夫泪”蕴含了诗人怎样的思想感情？

　　兰溪棹歌

　　戴叔伦

　　凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看。

　　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

　　3．试分析前两句中修辞手法所起的作用。

　　4．本诗前两句与后两句均为写景，在表现手法上有何不同点？

　　小 松

　　杜荀鹤

　　自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

　　时人不识凌云木，直待凌云始道高。

　　5．开头两句描写了“小松”怎样的特征？

　　6．从整体构思看，本诗采用了什么的艺术手法？请说说你对本诗主题的理解。

　　[双调]清江引

　　秋 怀

　　张可久

　　西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

　　7．“人醉”句中“醉”字的含义是什么？

　　8．简要分析这首诗的意境。

　　诉衷情

　　陆 游

　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生认料，心在天山，身老沧州！

　　9．词中“尘暗旧貂裘”的意思是什么？

　　10．“心在天山，身老沧州”应是词眼所在，请从结构和题旨两方面加以分析。

　　[双调]折桂令

　　中 秋

　　张养浩

　　一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？

　　11．“嫦娥”句用了典故，诗中指中秋之月，这样写的好处是什么？

　　12．这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。