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2017年高考:鉴赏诗歌的语言

诗歌 时间:2021-08-31 手机版

  鉴赏诗歌的语言

2017年高考:鉴赏诗歌的语言

  一、阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

  村 晚

  雷 震

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

  1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?表达了作者什么样的感情?

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  解析:从全诗来看,诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。从描写的明丽的自然景象中可以看出作者的情感指向,表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。

  答案:本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘,池水漫上了塘岸,太阳正要落山,山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家,横坐在牛背,手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表达了作者对山村自然风光的热爱,对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

  2.这首诗在写景时用了哪些技巧?请结合诗句简要分析。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  解析:本题考查表达技巧,可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用等角度进行分析。譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等,修辞有拟人等。

  答案:①炼字。两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽,柔美的春山倒映在澄澈春水中,浑然一体,别有趣味;“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。②动静结合。作者先写静景后写动景,由近及远,景物层次分明,构成一幅幽静美丽的田园风光图。③比拟。“山衔落日”,用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动。④ 借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往,情与景高度统一。

  二、阅读下面的宋诗,完成题目。

  春日田园杂兴

  连文凤①

  老我无心出市朝,东风林壑自逍遥。

  一犁好雨秧初种,几道寒泉药②旋浇。

  放犊晓登云外垄,听莺时立柳边桥。

  池塘见说生新草,已许吟魂入梦招③。

  【注】 ①连文凤:宋亡,流徙江湖,与移民故老结交。②药:芍药。③此句化用屈原的.《招魂》。

  3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景?请简要分析。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  解析:中间两联诗写了一系列的场景,比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放犊”“听莺”等,将这些场景组合在一起,然后根据诗境,提炼出其中的“逍遥闲适”即可。

  答案:雨后犁田栽秧,寒泉水浇芍药,远处陇上放牛,桥边柳下听莺。描绘了一幅逍遥闲适的春日田园生活图景。

  4.诗歌表达了诗人怎样的情感?

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  解析:解答此题时,要联系全诗,联系题目和注释进行分析。从题目(春日田园)可以看出,这是一首写归隐田园的诗;再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“已许吟魂入梦招”,即可概括出作者要表达的思想感情。

  答案:①无心出世,归隐田园。②故国之思。

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