诗歌《积雨辋川庄作》教学反思范文

　　《积雨辋川庄作》是粤教版高中语文选修1《唐诗宋词元散曲选读》第一单元《唐诗之旅（上）》基本阅读“王维诗四首”中的一首律诗，按照市高中语文精品课程的有关要求，我积极准备，精心备课，认真写出了教案，并上了一堂录像课，现就备课以及实际教学中出现的一些问题反思如下：

　　一、对教学目标的反思。在教案中，我按照三维目标要求将本诗歌的教学目标定为：1、知识与技能：了解王维诗歌风格特点，赏析并积累名句。2、过程与方法：把握意象所营造的意境，领悟诗歌所表达的思想感情。3、情感与价值观：感受王维诗中的闲情逸致，领略王维“诗中有画”的绘画美。在教学过程中，对名句的积累落实的较好，王维诗歌的“诗中有画”的风格的特点的理解做得还可以，但诗歌所表达的思想感情却因过程安排的不尽合理造成了理解不透，蜻蜓点水一般。

　　二、对教学过程的反思。教学过程中，我的老毛病又犯了——前松后紧。应该让学生提前对诗歌中的生字生词进行预习，课堂提问的方式解决，同时对作者王维的介绍要力求精简，不可啰嗦。因为这两个环节占时较多，导致教学重点不够突出，头重脚轻；内容不够完整，结尾草草收场。不过，我对教学过程中的两个环节的设置还是比较满意的。一个是开头的诗句接龙；一个是学生当堂作画。诗句接龙部分安排在开场，从内容上达到了知识目标中的积累王维的名句的目的，也很好的落实了高考考纲对名诗名句背诵默写的要求，同时用接龙的方式也活跃了课堂气氛，培养了学生学习的热情和信心。再一个是当堂作画。既然王维的诗歌特点就是“诗中有画”，那让学生用画画的方式既活动了手也活动了脑，同时也可以让学生展开想象的翅膀，用绘画的方式体会文字的美，可谓一举多得。在课堂中也的确有不错的效果。形式上很新颖，学生很喜欢。

　　总之，我很感谢上公开课，它能让我展示我的课堂风采，也能让我暴露我的不足，尤其是可以有同仁为我指出我的问题并给我提供改进的意见和建议，帮我成长。谢谢公开课，谢谢各位同仁。