立雪传道誉临风听书声散文随笔

　　洛阳人当中，很多人不知“二程墓”在伊川县，却知道嵩县田湖有“二程故里”。还有人当面问我：为啥“二程”死后，不埋在故里嵩县，却埋到伊川县呢？

　　其实古代的行政区划，怎能与今天的行政区划一致？“二程”中的程颐，人称“伊川先生”，这不等于说他是“伊川县人”，而是说他在伊川（伊河川谷）教书育人。“伊川”有时是地域概念，包括栾川、嵩县、伊川的一些地方。

　　所以，二程墓地选在伊川县并不奇怪，这里也是他们生前活动的地方。具体位置，是在伊川县城的西侧，坐北面南，总面积3.4公顷，有山门、石牌坊、二程祠堂等建筑。程园乃北宋著名理学创始人程颢、程颐及其父亲程珦的墓园，数年前伊川县又对程园进行修葺，使之成为一个景点。

　　我曾两次去程园，其中一次是与叶鹏老师同行，走近山门，抬眼一看，上面刻的正是叶先生撰的楹联：千载先贤立雪允承传道誉，二程遗韵临风依旧读书声。上联引用了“程门立雪”典故，说的是杨时、游酢来到老师程颐门前求学，适逢老师瞑坐（坐着小睡），就不惊扰老师，站在门外等候。而当老师醒来时，“则门外雪深一尺矣”。这个故事意境极好：老师瞑坐，弟子恭立；白雪纷纷，求道殷殷；不但庄严，而且很美。但多年以来，我总想把故事中的程颐，换成苏轼。因为苏轼更可爱，也更具诗人气质，“苏门立雪”一旦叫顺溜了，会比“程门立雪”显得更有诗意！但我这种“嫁接”的想法，实属可笑，聊当自娱。

　　叶老师写的这副对联，强调“传承”与“读书”，意思是只要读书的种子不灭，则人文精神不死。下联中的“临风”，一是虚指，一是实指。虚指：引用典故“如坐春风”，指朱光庭听程颢讲课“如坐春风”；实指：眼下与程园相邻的就是一所高中，同学们读书郎朗。想必先生写下联时，已知附近有所学校，顾及到了这个元素。