2011年12月10日,星期六。妻所在的学校约请家属聚餐(吃狗肉),我欣然前往。
六年前,妻从天王旗小学调到三棵树小学,因那里交通不便,未前往就教就中转青山小学。妻欣然而往。妻说青山虽远,但交通便利,往返都有车。妻第一次去的时候,我送过他。从那以后,我再也没有到过她们学校了。
在我的印象中,青山小学在一个小山包上,一条土路进去,转弯而上,通过一道有些锈迹的铁门进去,陈旧的围墙里,两栋两层教育楼,一背东而立,一背南而座,各据一方。还有一栋龟缩一角的瓦房,好像是伙房。操场边上堆着的垃圾,随时都有被风遍地挥舞的危险。
当我说出我对青山小学的印象时,妻笑我说:“你还以为青山小校还是你印象中的'样子!你去看看,我们的青山小学漂亮得狠!我们的那栋三层楼高的新教学楼,在周围团转是最显眼的!”看着妻子脸上自豪的样子,我也替她高兴!说实话,像我这种只晓得埋头拉车,不懂得抬头看路的人,让妻子在这样的学校,早就心中有愧。妻子能为拥有这样的学校而欣慰,我自然高兴。这让我觉得天气虽冷,心却格外暖和。暖和的不仅是妻子心情的感染,更是她们学校领导能想到约请家属相聚的那份心意。
说话间,出租车载我们到达了目的地。当我走进青山小学的时候,最抢眼的教学楼,像一位身着绿旗袍的儒雅高挑美女,突然闪现在眼前。三层楼,十二个教室,加上“7”的设计——楼梯过道与办公室,显得很有气派。有气派的原因之一是它身居高位,群山远退,视野开阔,周围低矮的民房与原有的两层旧教学楼将它衬托得风采独具。转到背面看看,这楼更显得非同一般!那好几米高的堡坎,更加衬托出新教学楼的高挑与美观!
妻说他们有二十几个老师,有四百多学生。老师们在一起共事,没发生过争吵,相处得比较融洽。我说关键要领导会为人,能为大家考虑,会理解大家的辛苦,也会在教学上带好头、领好队。大家也会对领导多理解、多支持,少计较,这就好办。
一个人,对自己所在的单位或集体,言谈中能体现一种自豪,说明他(她)对这个单位或集体已有一种归属感,他(她)工作起来是愉快的。我为妻子有这样的归属感而深感高兴。
不过,县城中心大道已修到离青山小学不远的穿洞一侧,工业园区大道也在离学校不到两公里之地的西面由北而面横跨而过。要不了几年,高楼林立的环境,会让这学校显得灰头土脸的。当我把这话说给妻子听后,她说:“在县里的规划中,我们这学校,将来要建成寄宿制小学,教职工要扩大增到78个!你想,几年以后,我们的学校还是这个样子?以后,城市扩大到这边来了,我们的学校就不像现在,没上课的时候显得冷清。到时候,周围团转,到处灯光闪闪,就算夜晚,我们的学校也会被照得光彩夺目。以后建成寄宿制小学,我们教学楼更高、更漂亮,我们校园的环境四季如春,我们的学生多了,老师多了,更热闹、更好玩!”
看着妻子眉飞色舞的神情,我笑了,发自内心地笑了,笑得我的脸上满是春光!
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