小学散文怎么写

　　首先，要明白散文的定义。有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章，那么小学散文怎么写

　　小学散文怎么写

　　散文的写作

　　一、精于立意。“凡文以意为主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。

　　二、善于构思。构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼 的过程。

　　第二、寻找线索。散文的材料应该是很“散”的，每一个材料都是一颗珍珠，但这些珍 珠互相之间有内在的联系，我们写作者要寻找一根线，用笔作针，将这些散乱的珍珠穿起来， 成为一串光彩夺目的珠圈、项链。

　　第三、创造意境。散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代精 神的'主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。

　　第四、明于断续 散文要“散”得起来，除了选材要有技巧之外，就是在叙写上要注意断续的技巧。明于 断续，才能使散文的行文上挥洒自如。

　　散文写作的模式

　　记人散文模式

　　【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。 介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　▲一种情况:一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　▲另一种情况:几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。

　　抒情散文模式

　　【开头】叙述自己与景物的关系。议论景物和自己。

　　【中间】描写景物，分出层次，细致动人。联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨

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