一个有威信的教师，一定是一个对工作充满热爱的人。热爱像火，能够迅速燃烧，也容易渐渐熄灭。我由一个走出校门的师范生到踏上三尺讲台，已十余个年头。这十余年来，我成了家，做了妈妈，生活发生了许多改变，但唯一不变的是对教育工作的热爱。
我热爱自己的职业。它虽然琐碎且没有过高的物质回报，但我却从这种琐碎中品尝到了工作带来的愉悦、欣慰与尊严，收获了工资以外的丰厚的精神回报。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳。在每次的“教师节”的时候，我都会收到学生送来的自己动手制作的贺卡，里面写满了“祝老师节日快乐”、“老师您辛苦了”就这么一句句小小的问候，足以让我感受到最温暖的春风和情感，体会到世上最真最纯的友爱。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。
我热爱我工作的.校园。装扮校园是我工作的一部分。我任教的学校没有高大的楼房，没有宽大的绿茵场，只是一个普通的村小学，但这并不妨碍我将它装扮成同事快乐工作、学生愉悦成长的乐园。每天一早，同事未到，我早已将办公室收拾整洁，打扫干净。花园里长满了我从野外收留的各种花草。一株野生的小桃树移入校园，如今已枝繁叶茂，几株蝴蝶兰由河沟搬至校园如今已一片青绿，从别人家采几粒玉美人、秋菊的种子撒入花园。几经给它浇水施肥，它们竟真的长了叶，开了花，将校园装扮成了一个大花园，不花一分钱，我们师生却可以天天看花开，四季闻花香。我对植物的热爱极大的影响了学生，在我的引导下学生记录着不同植物的生长过程。他们也因此养成了爱观察、爱写作的好习惯。我时常与他们一同欣赏校园里的这些绿色精灵，从花开花败中感爱生命的变化过程，也从春兰秋菊的更替中感受四季的变化。他们喜欢在四季葱翠，鲜花层出不穷的校园内读书、玩耍。他们因此也把校园当成了自己的家一样爱护。
我爱校园里的一草一木，但更爱那些时常给我无限惊喜的学生。他们是更鲜活的生命，是更艳丽的花朵。我时常从以观赏花的心态观赏着他们。课堂上我们交流着对课文的理解，他们总能有超出参考书以外的惊人之语，自由习作本里包藏不住他们非凡的想象力，还有那感人至深的童言童语，更有后进生同学的点滴进步。他们是鲜活的，也是自由奔放的。狭小的校园自然是关不住这些狂野的生命。他们渴望走出校园，观赏田野，我便随了他们的任性，放纵了他们。每个季节都要带他们外出几次，一到田野他们爱奔跑，爱玩耍，爱触摸。就随他们去吧，因为我知道生命本应是自由的。我也时常被他们的疯狂所感染，情不自禁地带头奔跑欢呼起来，一下像回到了自己的少年。只因热爱他们，我才无数次的观赏他们，放纵他们。也正是在这种观赏与放纵中无形的改变着他们，也增进着我们师生之间的感情。
我热爱自己工作的这一狭小却美丽的校园，热爱那一群活泼可爱的学生，更热爱这份给了我诸多感动的职业。只因热爱让一切显得美好起来，我从中获得了满满的幸福。面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，我们谱写着无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在教育的道路上用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！“撑一支长稿，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
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