《劝学》公开课说课稿

　　《劝学》比较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。《劝学》也是学生们的重点学习内容。下面我们为大家带来《劝学》公开课说课稿，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　《劝学》公开课说课稿

　　各位评委、各位老师：

　　大家好!我的说课内容是一篇高中文言课文――荀子的《劝学》。下面我将就教材、目标、教法、学法、教学过程五个方面加以分析。不当之处，敬请指正。

　　一、说教材

　　《劝学》是高中语文教材第一册文言文单元一篇阅读课文，本文文质优美，在写法上非常独特，比兴写法、比喻论证的方法，都是值得学习的，作者较系统的论述了学习的重要意义和学习应持的态度，其中不少观点对今人仍有教育意义，是对学生进行文言知识的传授和思想情感教育，劝勉学生勤奋学习的好材料。本单元的教学重点是积累常见的文言实词，通假字等，可结合本课课后练习完成这一单元要求。

　　二、说重点难点目标的确定

　　高中语文教材大纲要求：继续熟悉常见的文言实词的一般用法，了解常见的文言句式，借助工具书阅读浅易的文言文，而本文又是一篇文言文阅读课文，故既要担负起积累文言文基础知识的任务，又要把在精读课中学到知识延伸，能力迁移，形成基本技能的双重任务。基于此，将本文的基础目标确定为：

　　基础目标：

　　1.积累掌握文言实词“绝、强、假、望、闻”意义和用法。

　　2.了解通假字的定义，积累10个通假字。

　　3.学习本文比兴的写法，以及比喻论证的方法。

　　能力目标 ：

　　培养学生借助注释和工具书理解词句含义，独立理解文章内容的能力，养成初步的研究分析能力。

　　情感目标 ：

　　1.了解荀子对学习意义和学习态度的论述。

　　2.激发学生学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，从名言名句中得到智慧的启迪。

　　教学重点 ：

　　1.积累掌握文言实词“绝、强、假、望、闻”意义和用法。

　　2.学习本文比兴的写法，以及比喻论证的方法。

　　教学设想：

　　拟定两课时：第一课时。 教学要点：释题，简介作者，初读课文，感知教材，理清文章思路，提出疑难问题。第二课时。简析课文，总结文言知识，积累五个实词，熟读成诵，能准确默写蕴含深厚的名句。进行阅读训练，写作训练