等阅读及答案

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等阅读及答案1

　　《入卫作阅读答案》沈佺期

　　沈佺期

　　淇上风日好，纷纷沿岸多。

　　绿芳幸未歇，泛滥此明波。

　　采蘩①忆幽吹，理棹想荆歌。

　　郁然②怀君子，浩旷将如何。

　　【注释】①采蘩：《诗·豳风·七月》：“春日迟迟，采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归。”毛传：“豳公子躬率其民同时出，同时归也。”谓豳公子有与民同甘苦的德行。后因以“采蘩”作思念君子的典故。蘩，fán，茵陈，或叫茵陈蒿，俗称白蒿，可做中药。②郁然：愁闷貌。

　　⑴从情调上看，这首诗前四句 ，后四句 。

　　（1）参考答案：明快高昂；悲壮低沉

　　评分细则：2分，每空1分。关键词：明快高昂，悲壮低沉，大意对即可。

　　⑵请对诗的后四句进行赏析。(6分)

　　（2）参考答案：①后四句在前四句写景的基础上，通过对来到卫地看到淇河的优美风光和游人如织的情景的描写，不禁抚今追昔，忆起淇卫之地古代的壮士荆轲来。②通过忆史抒情，③既充满对历史上英雄、君子的缅怀敬仰之情，又对现实社会表示遗憾失望，诗句中带着悲愁迷惘的味儿。

　　评分细则：6分，从内容，手法，情感三方面考虑，每个要点2分，大意对即可。

等阅读及答案2

　　二、秋夜独坐阅读答案

　　秋夜独坐(节选)

　　(唐)王 维

　　独坐悲双鬓，空堂欲二更。

　　雨中山果落，灯下草虫鸣。

　　夜 深

　　(宋)周 弼

　　虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。

　　门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。

　　(1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。(3分)

　　答：

　　(2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。(4分)

　　答：

　　秋夜独坐对比阅读及答案由整理，仅供参考：

　　10.(1)王诗写的是“秋夜”，周诗写的是“春夜”(1分);

　　王诗描写的是动景，周诗描写的是静景(1分)。

　　王诗写了山中果落、灯下虫鸣的现象;周诗写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。(简要分析1分)

　　(2)王诗写的是悲哀孤独的心境。(1分)一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。(1分)

　　周诗写的是宁静安适的心境。(1分)一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深;三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。(1分)

等阅读及答案3

　　阅读课文《狼》，回答问题。

　　1．下列句中加粗词意思相同的一组是（）

　　A．①恐前后受其敌②盖以诱敌

　　B．①一狼得骨止 ②后狼止而前狼又至

　　C．①其一犬坐于前②狼不敢前

　　D．①目似瞑，意暇甚 ②意将隧人以攻其后也

　　2．下列句中的加粗字是通假字的一项是（）

　　A．止有剩骨

　　B．骨已尽矣

　　C．又数刀毙之

　　D．盖以诱敌

　　3．下列语句没有体现狼贪婪本性的一项是（）

　　A．途中两狼，缀行甚远

　　B．久之，目似瞑，意暇甚

　　C．而两狼之并驱如故

　　D．复投之，后狼止而前狼又至

　　4．在动物学家的眼里，狼是一种智商很高、富有人情味、在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。”请联系有关知识谈谈你的看法。

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参考答案：

　　1．B

　　2．A

　　3．B

　　4．“略”。（要点：加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。）

等阅读及答案4

　　①等，取等待之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸;既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。

　　②等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然;等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许;等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心;等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。

　　③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧?

　　④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪;谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，以酬圣主、民心与变法;金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。

　　⑤当今社会，物欲横行;当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。灵魂不开口，就让我们一起 等一等吧!

　　⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南;等一等，一个人的寂寞便可开出花来;等一等，爱默生的自然世界便会呈现：每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。

　　(选自《做人与处世》)

　　1.结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释等的内涵的。(3分)

　　2.文章第4段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

　　3.结合文意，谈谈你对爱默生的自然世界的理解。(3分)

答案：

　　1.等是一种态度;等是一种智慧;等是一种境界。

　　2.举例(事实)论证 这样更能生动具体地阐明作者等是一种境界的观点。

　　3.人要热爱生活，人与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。