《拾穗的脚步》 阅读答案
阅读题回答问题要针对文章的问题，回答时能用原文整合作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。
拾穗的脚步
李良旭
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身 上被刮破的道道血痕和泥泞。
⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”
⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的'稻穗?”
⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了?
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊?”
⑾ 我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”
⑿母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!”
⒀听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
⒁母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
⒂母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
⒃母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
⒄拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
⒅我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
⒆生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
⒇我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
《拾穗的脚步》阅读题
1.通读全文，完成下面表格。(3分)
事情“我”的内心变化
回乡下时看母亲拾稻穗
母亲亲要“我”拾稻穗
豁然开朗
2.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么?(4分)
3.联系上下文，品析文中画线句子。(提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度)(4分)
走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。
4.文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。(3分)
5.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。(4分)
6.仔细品读文章的 最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。(不少于80字)(5分)
《拾穗的脚步》阅读答案
1.(3分)埋怨(讶异) 悻悻然(不情愿，犹豫) “我”学着母亲拾稻穗 (意对即可，每处1分)
2.(4分)不能。(1分)插叙(回忆的内容)使文章更丰富，(使文章更有起伏感)，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拴稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。(2分，意对即可)
3.(4分)
示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，(1分)强调了“ 我”学着母亲拾穗后的变化，(1分)写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。(2分)
示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开;(2分)“滋”字生动殉地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。(2分)
示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应(对比)，(2分)写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。(2分)
4.(3分)交待了母亲拾穗的时间，环境;(1分)突出(烘托)后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛;(1分)突出了文章的中心。(1分)
5.(4分)第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，(2分)第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。(2分)
6.(5分)略。(提示：①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景(就是最宝贵的财富)。
②面对生活我们要育有从容(淡定.平和)的心态。③我们在做事的时候要不急不躁(不受干扰，-心无旁骛)。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”(慌乱，浮躁)都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。)(观点明确2分，联系恰当2分，语句通顺1分)
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