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《善待挫折》课外阅读答案

其他类 时间:2021-08-31 手机版

  ①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。

《善待挫折》课外阅读答案

  ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

  ③ “自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道: “我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

  4挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的.斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说: “人们最出色的工作往往是在 处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

  5 当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说: “挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

  10、下列对文章结构层次的划分,正确的一项是(3分) ( )

  A. 1∕2 3∕ 4 ∕ 5 B. 1∕23∕45

  C. 1∕2 3 4∕ 5 D. 12∕3 4∕ 5

  11、第③自然段运用两个事例进行论证,删去一个事例好不好?为什么?(4分)

  12、第4段引用科学家贝佛里奇的名言论述了什么观点?(3分)

  13、⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(6分)

  14、概括文章的主要观点。(4分)

  《善待挫折》阅读答案:

  10、(3分)B.

  11、(4分)去掉一个不好.因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例,是从外国近代仁人志士的角度来证明的,如果去掉一个,证明角度少了,就不全面了.

  12、(3分)挫折是造就人才的一种特殊环境。

  13、(6分)绊脚石:指人生道路上的障碍 垫脚石:指人生道路上不断进步的凭借

  14、(4分)要善待挫折”或:要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者

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