做阅读题要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
《世界上最柔软的路》原文
曹春雷
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年?她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长--这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留?(A)从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择--回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。(B)孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的`学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。
11 故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
12 那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。
(有删改)
《世界上最柔软的路》阅读题
15.感知全文，请简要概括选文的故事情节。(4分)
主动请缨，执教山村→ →村民铺路，真情送行→ 。
16.品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”?(4分)
答:
17.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A、B两处中任选一处，联系上下文进行评点。(提示:可从内容、修辞、情感等方面任选角度)(3分)
答:
18.依据第段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，并将它描写出来。(4分)
答:
19.这篇选文让我们想起许多“美丽‘的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。(至少运用一种修辞手法，60字左右，4分)
答:
《世界上最柔软的路》阅读答案
15.示例:听从劝告，决定回城;深受感动，教师返校。
16.示例:因为这是用心铺就的充满深情的路，既包含着乡亲们感恩、尊师之情，又蕴含着女教师立志扎根山区、教书育人，让…查看完整答案(答案页第二页)…们需要我，乡亲们待我不不薄啊!叫我拿什么去回报他们?乡亲们，我对不起你们，舍不得你们啊!
19.示例:老师，您是美的园丁，美的天使。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。有了您，大地才充满春意，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
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