有趣的发现课文内容

　　导语：《有趣的发现》这篇短文受到的启发是:要善于观察,善于思考,生活中有很多有趣...到因果关系句子之间的相互关系。以下是小编为大家分享的有趣的发现课文内容，欢迎借鉴！

　　一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

　　有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

　　达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

　　这个有趣的.发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

　　扩展阅读：有趣的发现教案

　　教学目标

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.学会本课5个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。

　　3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。

　　教学重难点

　　识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。

　　教学资源

　　1.小黑板。2.生字卡片。

　　3.有关达尔文的生平资料。

　　4.动物对每个孩子都有很大的吸引力，课前布置学生观察昆虫，看看有没有新发现。

　　预习设计

　　1.能正确、流利地朗读课文。

　　2.能正确、流利地读好下面的词语。

　　一百 达尔文 反复 比较 生存 容易 研究

　　有趣 著名 考察 因为 淹死 而

　　3.依据课后笔顺表会正确书空一类字。

　　调整与反思

　　第一板块：激发学习兴趣，导入新课。(3分钟)

　　1.全班学生齐读课题。

　　2.思考、回答老师提问，理解课题的意义，说说自己想知道什么。

　　第二板块：检查情况，指导朗读。(20分钟)

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