那是一个寂寞的小站。几栋平房藏在山洼里，仿佛哪列火车跑累了，转弯时偷偷撂下的几只纸箱子。山不算很高，谷也不算太深，只是火车不爱这儿，路过时急急又匆匆，过桥钻地洞在山里绕个半圈，用墨黑的烟把天空涂得发灰，便向北走。
火车在小站只停一分钟。
三年前的一分钟，我遇到过一个农家小姑娘，不知名也不知姓，只是知道她家在小站不远的小山村。
停车时是黄昏。晚霞的光彩被架在山顶之上，无法照到谷底来，车里灯一亮，外面更显得灰蒙蒙的。车刚停，窗外忽然出现了一群小孩，胳膊上挂着形形色色的小吃：鸡蛋、杜梨、青枣……钱从窗口接下去，山味从窗口接上来；有的女孩儿家用鸡蛋换条纱巾，换只小圆镜。把头转向后，从另一边窗口望去，远远地，我看到有袅袅的炊烟升起，还听到隐隐约约的狗叫。
那个女孩独自一个人，站在孩子们的后边，眼光在一个个窗口上扫来扫去。她穿了一件暗色的汗衫，一条小辫子搭在胸前，十五六岁的样子。臂上没挎篮子，手里却捧个小包。她似乎在注意我，又在考虑是否过来，最后见我也注意她时，就跑过来了，长辫子利索地甩到背后去。
到我面前，她又怯怯地不敢开口，向两旁逡视着，车灯映照下，我看到一张挺秀气的面孔，眼睛忽闪忽闪，毛茸茸地。
“老伯，”她声音很小但终于开口了，叫出声后又马上害羞起来，因为我确实不老。
“俺，俺想要本字典，你肯定有的，你帮帮忙吧……老伯。”
字典？这太出乎我的意料，因为这在我的经历中太少见，尤其是在这地图上无法找到的深山小站，这话又出自一个偏僻山村的农家姑娘。我不觉重新打量一眼面前这双眼睛，或许她的直觉使她向这位可能拥有字典的人发出请求，反正那份从清澈的眸子里透出来的渴盼，使我觉得有种义不容辞的`责任帮助她。但我无法满足她，起码现在没有办法。
“字典我有，可是没有带在身边啊。”这话一出口，我就意识到会出现什么情形，我很是担心起来。
果然，那种兴奋的期待的表情从她脸上骤然消失了，她失望地垂下刚想举起的手。没有再说一个字就慢慢地转身了。这时，身下一声响动，车要开了。我赶忙叫道：
“等等，我可以帮你买一本。”
“真的？！”她一下子又转过来。这时，我分明地看到她的眼中已盈起两汪清泉，我的心底泛起一阵激动——我差点伤了一颗纯洁的心！说不定，这是她一生中第一次有求于人；说不定这一回是她在小站上第十次、第百次的失望啊。
“真的，城里有，我一定给你买。”
列车起动了，而且愈走愈快。她跟在外面跑起来。这时，一个小包从窗口抛进来，等我拣起并探出身去，她已经站在那里向我招手了。我无法将包还她，只得大声问：
“你叫什么？”
也许她答应了一声，但我没听见，火车叮叮哐哐的声响完全遮盖了一切。那个身影很快就消失了。我只好坐回到位子上打开小包。这是一块自己绣的手帕，一块较细的白布，绣了蓝色的边、黄色的花，手帕里包了一只玉镯，透明的石体中，游浮着一丝青绿的暗纹。哦，这肯定是那姑娘最珍贵的收藏了，或许这是奶奶给她的生日祝愿，是她心目中的吉祥物呢。她或许在几十里外的小镇读初中，她为了一本字典，不惜用最珍贵的镯子去换得。我知道，她把小包抛向我的同时，也把一份纯洁的希望连同信任交给了我，在她的意念中，一个带眼镜的“老伯”记住了她的名字，不久会给她带来一本字典。慢慢地，那双透着渴盼的眼睛似乎又在眼前了，而我则被那种执着给深深地感动了。十几年了，走南过北，那些高谈阔论雪莱、拜伦的所谓博学者遇到过很多，装腔作势地议论惠特曼、梅里美的才子们也见了不少，就连我的小女儿也提起弗洛伊德滔滔不绝；而这位深沟大山里想要本字典的小姑娘，却使我觉得，他们的影子的实实在在。
回来后，我立即到书店去买了最新版的词典和几本估计有用的书，然后连那帕子手镯在抽屉里放着，等待有机会送给她。然而一搁竟是三年，因为除亲到小站外，别无他法。教学、开会、作报告、搞调研，三年来尽管东南西北地又走了不少地方，火车也坐过了多次，却无法再过那个深山小站。
现在终于又踏上这列车，不多久就又会到那个小站，而心中却是无限地沉重和歉疚。
1．小站停车时的场面描写说明了什么？（3分）
2．“那份从清澈的眸子里透出来的渴盼”除了对字典外，还渴盼什么？（2分）
3．你认为那个女孩用自己心爱的手镯向旅客换一本字典值得吗？（3分）
4．结尾说“我心中充满无限的沉重的歉疚”，为什么？（3分）
5．你认为“现在终于踏上这列车，不多久就又会到那个小站”，到站后会发生什么故事？请把你的猜想写下来。（3分）
6．女孩扔出手镯后一等就是三年，请你用一段文字对她一直等待“我”回音的心理或动作进行描写。（3分）
答案
1．说明停车的小站周围是偏僻、荒凉的山村；卖吃的都是孩子，说明这里的孩子生活贫困，大都不上学。
2．文化知识
3．值得。在女孩的心中，知识是无价的。女孩用心爱的手镯换一本字典，更加突出了她对学习的热情和渴望。（若言之有理，答不值得也可以）
4． 因为我答应了小姑娘却又拖了这么久，不知道三年来小姑娘的情形是怎样的，也不知道现在的她是否还需要字典。
5．言之成理即可
6．言之成理即可
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