玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。
窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。
那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。
玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己（虚弱 软弱）的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。
玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。
这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像在一笔一笔匀画着什么，显然他没有认真听讲。
孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。
一只傲啸山林、威风凛凛的大老虎（跃入 映入）眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根本没意识到玲老师已站在他身边。
玲老师心头火苗直蹿：不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还在画老虎！
原来，李超爸喜欢抹牌，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那“老书记”爸爸又一次输之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会（重返 重回）校园，并主动帮他补被落下的课……
玲老师能不动肝火？
玲老师气得眼泪都流出来了。
办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一抽，等着老师训斥。玲老师手里拿着罪证一只仰天长啸的'大老虎，久久说不出话。
“玲老师，您……您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，（继续 持续）说，“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我……我没有，我想，今年是虎年，我就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟，在家画，爸看见了又要打我……呜呜，我实在不是有意破坏纪律。”
玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意，________，谢谢！老师不怪你！”
玲老师早已泪流满面。
(1)加粗字的读音相同的一组是[ ]
A．埋葬 埋伏 埋没 埋怨
B．周折 折本 曲折 折腾
C．露出 露珠 暴露 显露
D．都有 都市 首都 大都
(2)用“／”画去括号内使用不当的词语。[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
(3)文章第二自然段描写窗外黄鹂的欢闹，其作用是什么？[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
(4)
文章中有几次插叙，分别写什么？[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
(5)第一次插叙在故事情节上有什么作用？[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
(6)“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着。”这一细节描写说明什么？[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
(7)下列语句中填在文中横线上最合适的一项是[ ]
A．使我非常感动
B．就是最好的礼物
C．我永远忘不了
D．我就收下了
试题答案
答案：1．A;2．D;3．D;4．D;5．D;6．D;7．B;
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1.礼物阅读理解答案
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