课文我们去看海主要内容

其他类时间：2021-08-31 手机版

　　为了帮助大家更加了解我们去看海这一课，下面，小编为大家分享课文我们去看海主要内容，希望对大家有所帮助！

　　我们去看海课文主要内容

　　《我们去看海课文》是一首儿童诗，表达了作者对海边的向往。这首诗，作者用轻快的诗句，写出了自己赞美大海、热爱大海的情感，诗的第一节说我们去看海，是一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里的资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花的声音像歌一样，我们在海的怀抱里，运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。

　　看海，他们去过许多回，都十分的兴奋愉快。同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会着作者热爱大海的思想感情。

　　流露在他诗里的感情，是美的.;展现在他诗里的生活，是美的; 反映在他诗里的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界;那是一个善良而友爱的世界;那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的，也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界，用童话的心灵感应出的世界。

　　我们去看海教学设计

　　教学目标：

　　1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。

　　2、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。

　　教学流程：

　　一谈话导入

　　同学们，你们见过大海吗？在你眼中的大海是怎洋的？今天就让我们带着大家去海边游览一番，去感受大海的魅力。

　　二、初读诗歌

　　1、大声的自由朗读，扫清生字的障碍。

　　2、分小节抽生读诗，检查初读的情况。

　　3、强调“澎湃、胸怀”等词，既要读准后鼻音，还要带着感情。

　　4、再练习读诗，个人诵，全班齐诵。