做阅读题要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在的段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然，找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
《手和脑的故事》原文
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的'杰作，又高兴又骄傲地说:我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说:你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。手立即加以反驳:胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
《手和脑的故事》阅读题
1、用√选择带点字的读音。(2分)
兴奋(xing xing) 提供(gōng gong)
缘故(yuan yuan) 理睬(cǎi chǎi)
2、写出下列词语的近义词。(4分)
骄傲( ) 立即( ) 缘故( ) 精美( )
3、用√选择带点字正确的解释。(1分)
(1)莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙
(2)相 持 ①拿着;②支持③主管;④对抗
4、回答问题。(6分)
(1)手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
(2)手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?
(3)什么叫觉悟?手和脑觉悟到什么?
《手和脑的故事》阅读答案
1、用√选择带点字的读音。(2分)
兴奋(xing xing) 提供(gōng gong)
缘故(yuan yuan) 理睬(cǎi chǎi)
2、自满 立刻 缘由 精致
3、② ④
4、略
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