先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模②，而衡者所以定物主轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。
居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车③，令童儿④转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。
（选自《三国志杜夔传》注引《马钧传》）
注释：①给事中：皇帝左右的一种侍从官。②器之模：陶器的模型。③翻车：龙骨水车。④童儿：年轻人。
1.解释下列各句中加点的词语。（2分）
（1）记言之虚 （2）也于是二子遂以白明帝
（3）二子哂之曰 （4）患无水以溉
2.下列各项中意义和用法相同的一项是（2分）
A.其功百倍于常 多会于此（范仲淹《岳阳楼记》）
B.夫何远之有 蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）
C.患无水以溉 以中有足乐者（宋濂《送东阳马生序》）
D.先生乃作翻车 屠乃奔倚其下（蒲松龄《狼》）
3.翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）虚争空言，不如试之易效也。
（2）从是，天下服其巧矣。
4.文中的马钧是一个怎样的人？你从中得到了怎样的启示？（3分）
参考答案
1.（2分）（1）不真实的，假的. （2）报告 （3）嘲笑 （4）担心
2.（2分）D（A项为“比”、“到”；B项为“助词，宾语前置的标志”、代词“他”；C项为“来”、“因为”；D项同为“于是，就”）
3.（4分）（1）用空话争辩，还不如试一试容易见效。（2分）
（2）从此之后，天下人都佩服他的技术高明了。（2分）
4.（3分）马钧是一个勤于思考、乐于实践、富于创造力的人。
启示：想得再好，说得再动听，不如付出实际行动，行动胜于空谈。
【参考译文】
先生任给事中官职时，有一次，和散骑常侍高堂隆、骁骑将军秦朗在朝廷上争论关于指南车的事。他两个说，古代根本没有指南车，记载上的说法是虚假的。先生说：“古代是有指南车的。我们没有去想到它罢了，哪是什么遥远的事呢！”两人嘲笑他说：“先生大名是钧，大号是德衡。‘钧’是陶器的模具，‘衡’是定东西轻重的，你现在这个‘衡’定不出轻重，还想做得出模具来吗！”。先生说：“用空话争辩，还不如试一试容易见效。”于是两人把这事报告明帝，明帝下令要先生把它制作出来，后来，他就把指南车造成了。这是一件奇妙的事情，又是没法用言语说清楚的。从此之后，天下人都佩服他的技术高明了。
他住在京师，城里有地可以种植菜蔬，但愁的是近旁没有水可以灌溉。先生就制作了翻车，叫年轻人转动它，汲来的水可以自行倒出流到地里，翻车里外转动，效率超过平常水车百倍。这是第二件奇妙的事情。
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