《钓鱼的启示的》的课文分析
这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的.时间还差两个小时，爸爸要我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时我对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分沮丧，但最后我还是依依不舍地把鱼放回湖里。34年后，我成了一名著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。那个令人难忘的夜晚，使我获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财富。
课文回忆了十一岁时发生的一件事，事情按发展过程记叙的：从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，最后写34年后的感悟。课文最后一部分一些句子的含义比较深刻，这些句子内涵丰富，承载着思想和人文内容，学生受年龄、经历的局限，领会起来会有一定的困难，它是教学的重点和难点。
课文在叙事过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写，这是本文在表达上的一个特点。抓住课文这一特点，体会文中细节，解读人物的心理活动及变化，能促进学生对课文主旨的把握，同时也能更好地发挥文章教育人的作用。
【《钓鱼的启示的》的课文分析】相关文章：
1.钓鱼的启示课文.
本文来源：https://www.010zaixian.com/wenxue/qita/1782863.htm