《雪》语段阅读训练
阅读《雪》中的节选文字,完成9-15题。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是( )
A.如粉,如沙,决不粘连。 B.羞涩美艳,平和恬静。
C.坚硬孤独,奋力抗争。 D.蓬勃纷飞,旋转升腾。
2.节选文字的感情基调是( )
A.喜悦 B.凄凉 C.悲壮 D.忧伤
3.联系全文,分析加点的“但是”在文中的作用( )
A.表示对江南美好雪景的进一步铺陈和渲染。
B.此处没有明显的转折意味,可以删去“但是”一词。
C.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述,表明作者在情感上更倾向于对北方雪的赞美。
D.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述,表明作者在情感上更倾向于对江南雪的赞美。
4.对文中最后一句“是的,那是孤独的学,是死掉的雨,是雨的精魂”理解错误的一项是( )
A.雪是雨的精魂,是死掉的雨 升华而成的。
B.揭示了北方雪的内涵,点明了全文的主旨。
C.北方雪的特质之一是孤独,体现出作者不惜孤军奋战的坚强斗志。
D.从“孤独的”“死掉的”“精魂”等词语可以看出,作者对未来充满迷茫与失望。
5.节选文字的语言特点是( )
A.细腻生动 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古朴自然
2012年山东泰安市初中学生学业考试语文试题
[参考答案]
1.B 2.C 3. C 4.D 5.B
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