《我的开蒙老师》阅读以及答案

　　①我的开蒙老师姓田名文杰，是我的外祖父柏秀峰的得意门生。

　　②外祖父如果活到今天，应该是104岁。我的家乡70岁以上、95岁以下念过私塾的人，差不多都是他的学生。他一直教私塾，有了“洋”学堂便收科务农。田文杰先生在我外祖父门下念了几年《四书》《五经》，后来到县立简易师范受训，毕业后便在家乡的小学任教。运河滩40岁以上、70岁以下上过小学的人，也差不多都是他的弟子。

　　③两代相传，师生为继。田老师从我外祖父那里学会写骈体古文，正宗楷书和历史知识。也继承了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。

　　④6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软地狠打。

　　⑤我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠”，扬扬得意，眉飞色舞。田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。我也难免沾沾自喜，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的趾高气扬打得一干二净，从零开始。

　　⑥凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇小说手稿，都抄写得工工整整、清清楚楚，横平竖直，一字不苟。不但写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再斟字酌句抄好。

　　⑦这是田老师给我打出的“童子功”。

　　⑧田老师有个雷厉风行的“清规戒律”，那就是要求学生无论写任何文字，都要打草稿；正式誊写，必须卷面整洁。不仅国语（语文）作业要将草稿附上，而且算术作业也要交算草。没有草稿的国语作业或没有算草的算术作业，他都不收，一分不给，甚至恼怒地撕得粉碎，喝令伸出手来痛打，一边打一边训斥：“我叫你手懒，我叫你手懒！”

　　⑨我虽然没有为不交草稿而挨打，但是看到田老师怒打别的同学，杀鸡儆猴，打马骡子惊，也就越发不敢稍有玩忽懈怠。至今，我在文学创作上已有43年工龄，可算“老师傅”了，却仍严守“教规”，从不敢不打草稿便率尔成章，一挥而就。

　　【注】刘绍棠（1936―1997），北京人，作家。代表作有《运河的桨声》《蒲柳人家》等。详细介绍请查看：刘绍棠简介、生平、创作风格与作品集

　　1.选文第④段作者提到“我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软地狠打”。阅读文章，分析作者对田老师“感念不忘”的原因。（4分）

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　　2.选文第⑥段画线句能否改成“不但给爱人写信，即便是写小说，写文章”？请说出你的理由。（4分）

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　　【参考答案】：

　　1.（4分）答案要点：①因为田老师打掉了我的傲气；②打出了我凡写东西时必打草稿、认真书写的习惯；③让我在文学创作上始终持有严谨认真的态度。（评分说明：第二个要点2分，其它每个要点1分，意思表达准确即可）

　　2.(4分）答案要点：不能。“即便给爱人写信”是强调作者在生活中写东西时也严谨认真，更何况是“写小说，写文章”这样对一个作家而言的本质工作。句子改换后，把“写小说，写文章”和“给爱人写信”的主次轻重颠倒了，不符合作者的本意，所以不能换。（评分说明：原句内容和改换后影响分析各2分，意思表达准确即可）