引导语:《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲,借牛郎织女的故事,以超人间的方式表现人间的悲欢离合,古已有之,一下吧一起学习秦观的《鹊桥仙》教案。
教学目的:
了解宋词的基础知识及作家经历。
领悟词中深远而优美的意境,并背诵诗词。
教学重点和难点:
词的意境的领悟和词的背诵。
教学方法:
讲读与背诵结合
所需课时2课时
教学过程
鹊桥仙
秦观
一、关于宋词:
词产生于唐代,兴盛于宋代。词是一种配乐的诗歌。唐代传入了大量的西域音乐,称为胡乐。胡乐和民间音乐结合,称“胡夷里巷之曲”。这种音乐在宴会上演奏,称“燕(宴)乐”。词是配合燕乐的歌。这种配合燕乐的歌,字句有长短,故又叫长短句。晚唐时期,中国文学史上词独立成为一体,与诗并行发展。
词从产生直到北宋初期,都是风格柔婉,表现细致缠绵的感情,称为婉约派。到了苏轼,用词来抒写自己的抱负,创造了一种豪迈的风格,称为豪放派。到了辛弃疾,这种豪迈的词风进一步宏扬。
北宋:晏殊、晏几道父子、柳永、苏轼、李清照
南宋:陆游、辛弃疾、陈亮、岳飞等
二、作者简介:
秦观:字少游,一字太虚,号淮海居士。北宋词人。元丰进士,曾受学于苏轼门下,为“苏门四学士”之一。后被苏轼荐于朝,历任太学博士等官职,后被贬,又徙郴州、雷州。以词著称于世,其作多写男女恋情,或感叹身世,风格轻柔,词情俱佳,尤能创造性的刻画人物形象,是婉约词派的代表作家之一。代表作有《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《踏沙行》(雾失楼台)等。
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