七年级语文《木兰诗》教学设计

　　教学目标

　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。

教学重点

　　（1）复述故事。

　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。

教学难点

　　详略得当的写作特点。

预习指导

　　1．，读准下列划线字的音。

　　机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 阿姊

　　2．熟读课文。

教学过程

　　一、三分钟演讲

　　二、创设情境，导入 新课

　　同学们有没有听说过古代花木兰女扮男装替父从军的故事？千百年来，这位花木兰已成为家喻户晓的巾帼英雄的形象，成为中国妇女学习的榜样。今天，我们就来学习这首北朝民歌《木兰诗》。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载梁鼓角横吹曲。

　　为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫鼓角横吹曲。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。

　　三、朗读指导

　　1．请一学生朗读课文，师生共同纠正读音

　　2．老师范读，做到标准正确

　　3．优生范读

　　4．自读体会

　　5．抽查朗读

　　四、疏通大意。

　　1．学生自己疏通字词含义，有不明白的问老师，准备复述这首诗的故事情节。

　　2．抽查三个学生复述

　　3．老师评价纠正