木兰诗讲课稿

　　一、教材简析

　　《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，这一单元以祖国为主题，《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢的人物形象。本诗为乐府民歌，具有浓郁的民歌特色。是初中语文课本中优秀的篇章。

　　二、教学目标

　　1. 单元目标：反复朗读，整天感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。

　　2. 围绕阶段目标和单元目标，本节课确定以下教学目标：

　　1) 诵读古诗，感受花木兰的儿女情，英雄气。

　　2) 初步了解民歌的特点，疏通文意。

　　三、教学重点：诵读古诗。

　　教学难点：研读刻画木兰这一人物形象的重点段落。

　　四、教学方法：①诵读法②讨论探究法、

　　五、教学过程：

　　课前三分钟：蛇形背诵课外古诗(每人一句)。课前三分钟是总校一直以来传统保留的课堂必需品，学生或背诵古诗，或讲述一个哲理性小故事，蛇形背诵和默写课外古诗，有助于加强学生的学习自觉性，扎实性。

　　第一环节：导入

　　豫剧 常香玉的《谁说女子不如男》导入，激发学生兴趣，把学生注意力拉回课堂。师借助多媒体简单介绍《木兰诗》，文章选自何处，乐府双壁具体指哪两部作品。

　　第二环节：诗歌诵读，整体感知

　　首先学生自读课文，只需把课文读通读顺。接着多媒体范读课文(配乐朗诵)，学生注意字音，标注节奏。然后组内赛读，选出一名最好的参加全班比赛，评出优胜组。最后组间连读(每组一句，最后一段齐读)。