木兰诗_教学设计

　　学习目标：

　　1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。

　　2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

　　3．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。

　　学习重难点

　　1．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

　　2．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法的作用。

　　学习过程

　　一、积累运用

　　1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。

　　机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（ ）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（） 戎机（ ）金柝（）著()傍 地走（ ）

　　2．划分下列句子的节奏。

　　（1）问女何所思，问女何所忆。

　　（2）但闻黄河流水鸣溅溅。

　　３．作品简介

　　本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

　　“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。

　　《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

　　二、自主探究 疏通文意