《走近陆游》教学设计

　　一、汇报交流 ，了解陆游

　　激情导入：同学们，在我国南宋文坛上活跃着一位杰出的爱国诗人——陆游!通过课前的资料搜集阅读，你对陆游有了哪些了解?

　　学生汇报.交流搜集到的关于陆游的信息。

　　二、走近年轻时的陆游

　　1.(出示历史背景资料)：公元1126年(陆游出生的第2年)，北方的金兵入侵中原，攻破北宋的京都汴梁，北宋灭亡。

　　2.幼小的陆游跟着父亲和很多百姓一起南下，一路颠沛流离，返回到浙江绍兴老家。祖国山河的支离破碎，黎民百姓的深重苦难，再加上父辈的爱国情感熏陶，使陆游从小就立下忧国忧民的志向，年轻的时候，他就在诗中这样表达：

　　3.出示诗句，领读感悟

　　“切勿轻书生,上马能击贼” ——《太息》

　　“上马击狂胡，下马草军书” ——《观大散关图有感》

　　“平生万里心,执戈王前驱” ——《夜读兵书》

　　三、品读诗篇，感知陆游

　　过渡：40多岁时，他来到四川，在军中做了一名军官。一心力主抗金的陆游遭到了朝廷投降派的打击，即使这样，陆游收复失地、统一祖国的志向也没有动摇。65岁时，陆游再次被罢官，回到绍兴老家，平静的农村生活并没有让这位爱国老人的心平静下来，在剩下的20多年里，陆游写下许多忧国忧民的诗篇。

　　1.出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　(1)指名读、齐读。

　　(2)指导朗读一、二两句。

　　河是什么河?岳又是什么岳?

　　奔腾不息的黄河，高耸入云的华山，多么壮丽。试着读出祖国大好河山的壮丽。