教学目标：
1、了解《骆驼祥子》中的人物、情节、主题;
2、 引导学生从文本到生活有所感受;
3、 培养学生初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读习惯。
教学重点：
了解把握小说人物、情节、主题。
教学难点：
学生能够从文本到生活感受主题。
教学方法：
1、讲授法 2、合作探究法
教学用具：
多媒体课件 小品用具
教学课时：
一课时
教学过程
一、导入：
有人说，如果你想赏一副旧社会风情画，你可以去看《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《骆驼祥子》;如果你想听一折老北京方言戏，你还是可以去看《骆驼祥子》。那么，《骆驼祥子》究竟是一本怎样的书呢?在前段时间，怀着对老舍的敬意，怀着对祥子的好奇，我们一起阅读了《骆驼祥子》，今天就让我们一起走进《骆驼祥子》，与祥子来个亲密接触。(出示课题：《骆驼祥子》名著导读)
二、教学过程
(一)课前小品：
《骆驼祥子》一书中，让你印象最深刻的人物或情节是什么呢?(请几位同学上台简单介绍。)
(二)课堂主体：
1、刚才几位同学给我们介绍了他们印象深刻的人物和情节，我发现大家对这篇小说的人物都很熟悉，那么老师这里准备了两篇人物描写段落，同学们来猜一猜，他们分别是谁呢?
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