离骚教学案设计

　　《离骚》以新奇的比喻，夸张的描写，表现善与美的崇高，恶与丑的卑鄙龌龊，表现了光明与黑暗的势不两立，从而把一个时代的面貌整个呈现出来，启发人的认识。下面是离骚教学案设计，希望能对你有所帮助。

　　学习目标

　　1、抓住关键词语，疏通诗句，理解并掌握诗中的重要字词和关键语句。

　　2、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。

　　3、欣赏诗中赋、比的写法，体会其浪漫主义色彩。

　　重点难点

　　1、理解屈原的爱国理想及情感。

　　2、体会赋、比的特色及其浪漫主义色彩。

　　学习过程

　　一、 导入

　　《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗，历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。屈原的精神值得我们学习，今天我们继续学习屈原的《离骚》。

　　二、疏通课文

　　悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文抠猓酆跛幕摹Ｅ彗头灼浞笔钨猓挤品破涿终隆Ｃ裆饔兴仲猓喽篮眯抟晕！Ｋ涮褰馕嵊涛幢滟猓裼嘈闹沙?

　　三、特殊句式

　　1、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

　　2、步余马于兰皋兮。

　　3、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

　　4、不吾知其亦已兮。

　　四、课文学习，问题探究

　　1、根据要求，找出以下句子：

　　(1)表现作者刚正不阿、一身正气的句子：

　　(2)表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子：

　　(3)表现作者洁身自好、自我完善的句子：

　　(4)表现作者坚持真理、献身理想的句子：

　　(5)表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子：

　　2、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?

　　3、你是如何看待屈原的爱国情感的?有人说他这是一种“宗国”思想，你同意吗?

　　4、《离骚》语言有何特色?请结合原文分析一下。

　　5、学习这篇文章，你有哪些思想启发?

　　五、板书

　　离骚 屈原

　　第一段 政治理想：哀民生、遵规矩、施美政

　　政治遭遇：灵修不察、众女嫉余、时俗工巧

　　心 志：屈心抑志、九死未悔

　　第二段 退隐的闪念：回车复路、退修初服

　　爱国决心：好修为常、体解未变