导语：做教学设计可以掌握讲课节奏，更加游刃有余，以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《如梦令》的教学设计，希望对您有所帮助!
《如梦令》教学设计
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
3、初步了解学习古词的方法。迁移运用，提升语言文字运用能力。
二、教学重点：
品读字词，想象词境，并能试着用优美的语言把它表达出来，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
三、教学难点：
1、引导学生想象词描绘的意境，领会词人“沉醉”的心情。
2、了解古词的学习方法，迁移运用。
四、教具准备：课文、课件
五、教学过程：
一、课前谈话：创设情境，营造学诗歌的氛围，激发学生对诗歌的热爱
1、师：同学们，春天到来,又是郊外踏青的好时节。你有没有和爸爸妈妈一起去郊外游玩过?你去了哪里?景色如何?心情怎样?在这春光明媚的日子里，看到那迷人的江南美景，你想到了哪首词?(点名)(课件，音乐)
1、忆江南
师：掌声送给她!
2、晓出净慈寺送林子方
夏天，我们来到美丽的西子湖畔，诗人苏轼留下了这样的诗篇：
3、山行
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