李白独坐敬亭山教学设计

　　《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感，为大家分享了独坐敬亭山的教学设计，欢迎借鉴！

教学目标：

　　1．学会本课的7个生字。

　　2．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。

　　3．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》。

教学过程：

一、导入：

　　1.我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。同学们喜欢古诗么？如果喜欢古诗就应该对李白这个人不陌生了。关于他你们了解多少呢？（学生交流收集的关于李白的资料）

　　李白的确是一个文学大家，今天我们就共同来学习他一个流芳千古的作品《独坐敬亭山》。（师板书课题，生齐读课题）

　　2.解诗题：对于问题你们是怎么理解的呢（生自由汇报）

　　师明确：敬亭山是一个山名。坐，对坐，意思就是诗人独自对坐在敬亭山。这首诗就是李白独自对坐敬亭山时的所见所感。

二、自学古诗

　　1．出示自学提示，布置自学。

　　①读诗、找出不理解的词语。

　　②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。

　　③自己弄不懂的地方和别人交流。

　　2．检查自学。

　　①出示生字生交流学习情况