第一幕：
时间：9月2日星期二早晨8:20 地点：某小学1班教室
（叮铃铃…叮铃铃….上课了！老师抱着课本走进教室）
老师：同学们，告诉你们一个好消息，在明天，我们将会举行一场关于“低碳生活”的辩论会，需要6个人，你们谁愿意参加啊？
韩芳、李涵、王朔（异口同声）：我参加！我要当正方！
老师（高兴的点点头）：好的，还有同学愿意当反方吗？
宋梦婷、张可、杨铭：我们当反方！
老师：好的，那我们一言为定！今天这6位同学回去好好的准备一下！我和同学们期待着你们的精彩表现！
（宋梦婷、张可、杨铭3个人胜券在握的看了看正方的3个人…………………）
第二幕：
时间：9月3日星期三早晨8:30 地点：某小学1班教室
（老师随着上课铃的打响进入教室）
老师：现在，我宣布——“低碳生活”辩论会正式开始！现在由正反方各派一名代表陈述本方观点！
韩芳：同学们，我们生活在美丽的地球上，每一天，都过得开心而又快乐，可是大家知道吗？在我们快乐的同时，也会产生二氧化碳，使地球在慢慢的受到破坏。比如说：看电视、玩电脑、开车、坐飞机出去玩…………等等很多。就拿一个最简单的看电视来讲吧，一台电视一年会排放出5万吨二氧化碳！这是一个多么惊人的数字啊！这还只是看电视，如果再加上玩电脑……什么的要多少吨二氧化碳啊！这就是对地球严重的伤害！简而言之，我们应该低碳生活，少使用电器！为地球、更为我们的健康贡献出自己微薄的一份力量！
老师：现在请反方辩友陈述自己观点！
宋梦婷：同学们，说是低碳生活，但是，你们之中又有哪个人能做到呢？哪个同学不是整天回家写完作业就看电视、玩电脑？我们每个人在呼吸之中就在排放二氧化碳，你们可以保证自己不呼吸吗？所以我反对低碳生活！
（同学们听的都快呆了，老师若有所思地点点头）
老师：好！现在我们进行第二阶段，正反方同学互相提问！
李涵：反方辩友，刚刚你说每一个人都会看电视、玩电脑，对啊！这是没错，可是我们可以少玩一会，甚至可以不玩呀比如说从玩电脑2小时降低到一小时，看电视从一小时降到半小时，都可以呀！所以我反对你刚刚说的不能低碳生活！
杨铭：正方辩友，你们刚刚所说要少使用电器，可是这个根本不可能啊！你晚上写作业要开灯，下楼时要开楼栋里的，等等，很多，这叫低碳生活吗？呵呵，简直是笑话！
王朔：反方辩友，你刚刚说的都是可以避免的，写作业，我们可以回家后点蜡烛、打手电筒等，下楼时也可以带手电筒，你说呢？
王朔：这………
老师：现在我们来进行第三环节自由辩论！
张可：正方辩友，全球变暖、地球破坏不是我们一个班的能解决的了得呀！你少开个灯，对整个地球能起到什么作用？再说冰川融化使我们能阻止的了得吗？
韩芳：虽然我们的力量很小，但是能贡献出我们自己的力量，节约一些电、少释放一点二氧化碳、，我们一个班的同学都这样做，这一年下来也是一个可观的数字啊！然后我们再呼吁身边的人，这样不好吗
反方3人（脸红了）：这个…………………………………
老师（微笑的点点头）：我宣布，这次辩论会胜者是正方！我们应该低碳生活！
（全班同学和老师一起祝贺正方同学，）
宋梦婷、张可：嗯，我们心服口服了，我们应该低碳生活！
杨铭（一副不屑的样子）：我不服，有什么了不起！
第三幕
时间：9月3日星期三晚上7：30 地点：杨铭家中
（杨铭漫不经心的用沸水煮上鸡蛋，虽然看着是在煮鸡蛋，其实是在想辩论会的事，他先把3个鸡蛋放入水中，在水沸腾后立即关火，等了三分钟后捞出第一个鸡蛋，在第五分钟时捞出第二个鸡蛋，又在第十分钟捞出第三个鸡蛋，他把这三个鸡蛋第一个给老爸。第二个给老妈，第三个最保险的就给自己了，他看着爸爸的鸡蛋是糖心的，妈妈的最好了，完全熟了，时间刚好，而自己蛋清的有点老，蛋黄发深）
杨铭（高兴的蹦了起来）：太好了，我知道了，在鸡蛋开锅后再煮5分钟其实是没必要的！耶！我也低碳生活了。少排放了一点二氧化碳！为地球奉献自己微薄的力量！
（杨铭突然意识到低碳是好的，自己以后要低碳生活！）
第四幕
时间：9月4日星期四早上8:10 地点：某
学校某一班教室
（杨铭告诉了老师和同学们怎样煮鸡蛋更好，就不用再排放更多二氧化碳了。）
杨铭：同学们！以后我们要低碳生活！节约能源！
同学们：我们要低碳生活，让地球焕发新的活力！创造更美好的明天！
（老师和同学们都灿烂的笑了！）
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