第一幕
场景： 字母舞蹈，(拼写与主题相关的字母),背景音乐,键盘打字声1、人物：字母,小西的老师，同学
字母在背景音乐上下场,跳舞,
小西老师（1）（报成绩）：“这个学期语文考试；大卫100分，艾米95分，丽丽100分，（字母下场）安迪90分。小西，哎！25分。
老师（2）：“这个学期数学考试：大卫95分，Tom 98分，Tomny93分，小西，哎！0分。
老师1长叹一声：“唉，这个小西，上学都这么久了，每天除了画画就是跳舞，上课一点都不认真，考试永远都是零分！
老师2大喝：“小西，小西人呢！”
有同学答：“小西到旁边的树林里去玩了！”
老师2气极：“我从来没有见过这么难教的学生！”
2，背景场景，树林，音乐：森林狂想曲上半部。
舞蹈:小西在树林里与动物们一起玩，一起舞蹈。远处传来上课铃声。(两只青蛙，三只鸟。还有小西)
小西听到铃声,长叹一声：“又要上课了，唉，你们知道吗？我只有跟你们在一起的时候才是最开心的。”
3，,场景背景，教室
铃声响起，同学们快步跑向教室坐，小西拿着捕虫网慢悠悠的向教室走去，等小西走到教室前时，老师和同学早已就位
（老师上课场景），老师2：同学们，今天我们来学习英文单词，（老师举起一张纸，上写APPLE），同学们跟我一起读一读A，P，P，L，E，apple，艾米你来读一读，A，P，P，L，E apple
小西你来读一读
小西结结巴巴地：“A、、B|、B！”
老师2纠正他说：不是B是P，是Ａ，Ｐ，Ｐ，Ｌ，Ｅ，小西你再跟我读一遍，（小西还是小心翼翼的读）：Ａ，Ｂ，Ｂ
老师2不耐烦：小西你看着我的嘴巴跟我一起读
小西:A p,B
同学哄堂大笑
老师2：“小西，你为什么就不能努力一点？就连最简单的字母你都读不好，你到底是怎么回事？”
（小西低着头，一言不发。）
老师1叹口气：“算了，你坐下吧，我们继续上课。”
（下课铃响，老师下场。小西仍坐在小凳上，开始画画。）
4、场景：。背景音乐：人群声，拍球声，欢笑声。下课，同学们有的在打球 有的在玩游戏，小西在画画，突然一个球滚到了小西面前，
同学：“小西把球传给我”
（小西对着球踢了一下，可是球踢歪了，滚得老远）
同学都很生气对着小西大叫:“小西，你这个笨蛋，连个球都不会传！”。
另一同学：“算了，别理他，我们继续玩！”
（小西茫然的站在那里，低头胡乱的收拾好书包回家去）
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