九月九日忆山东兄弟说课步骤

　　教学目标：

　　1.查找有关资料，了解作者生平及创作背景。

　　2.展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。

　　3.品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情。

　　4.培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

教学重点：

　　想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。

　　教学准备：小黑板录音机

　　教学时数：1课时

基础知识：

　　生字：

　　异 字义：另外的;别的。异乡 怪异 奇异 惊异

　　倍 字义：加倍更加。倍加 成倍 加倍 事半功倍

　　茱萸：一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。

　　正音字：茱萸(zhū yú)

　　释词：忆：想念。异乡：他乡、外乡。

　　为异客：作他乡的客人。 逢：遇。 倍：格外。

　　登高：古有重阳节登高的风俗。

作者简介：

　　王维(701-761)，字摩诘，蒲州(今山西永济县)人。通音乐，工书画。唐代著名诗人。

　　【今译】独自一人在外地生活，每地重阳节在时候更加思念故乡的亲人。想想家乡的兄弟们正在登高远望，都插上茱萸发现就少(我)一个人。

教学设计(a案)

一、复习学法，导入新课。

　　1.出示：了解诗人、解诗题目、明白诗意、体悟诗情、吟诵诗文。

　　2.用自己话说说每一步具体做法及要求。

　　3.今天，我们就按同样的方法学习《九月九日忆山东兄弟》。

　　4.板书：古诗《九月九日忆山东兄弟》

二、了解诗人，解诗题目。

　　1.这首诗是谁在什么情况下写的?你了解他吗?

　　这是诗人十七岁时在长安所作，当时正直重阳节，他的家人在家乡蒲州(今山西永济)在华山之东。而诗人独自过节，显得十分孤独。

　　2.题目中的“忆”是什么意思?“山东”指山东省吗?能连起来说说题目的意思吗?

　　在重阳节这天，王维思念家乡的兄弟。