《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所做。是我们小学生重要的学习课文之一。下面小编给大家带来《九月九日忆山东兄弟》名师导学案。希望能够帮到大家。
《九月九日忆山东兄弟》名师导学案
学习目标:
1.学习本课生字新词,并能理解古诗的意思。
2.体会感情。
3.有感情的朗读诗歌,并能背诵。
学习重点:在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。
预习任务:
1. 佳节指的是什么节日?(
2. 忆:
独:
异:
每:
逢:
茱萸:
3、初读课文,了解诗的大意。
自主、合作、探究:
一、初读古诗
1、自由通读一遍,把诗读正确。
3、抽读,读出古诗的节奏、韵味。
4、了解重阳节的风俗习惯,区别课题中的“山东”和现在的“山东省”。
5、再读古诗:诗人当时写这首诗时内心是什么感受?从哪里看出来,
二、感悟:
1、从哪里看出诗人的孤独?
2、朗读。
3、口头填空:读到这个“独”字,我就想到:
当诗人身边的人成群结队出去看热闹的时候,而他却____;
当诗人看到有人约了亲朋好友聚在一起的时候,而他却____。
4、过渡语:诗人是如此的孤独无助,怎能不叫他——(思念),这种思念是那么的——(深刻),以致他写出了这样的一句千古名句
5、思考:从“倍”字你能读懂些什么?
6、口头填空:
诗人居无定所,漂泊他乡,平日里常常____,如今面对良辰佳节,____
诗人举目无亲,无依无靠,平日里常常____,面对今天的良辰佳节,____
7、想象画面:请同学们轻轻地读这两句诗,边读边想象,你的眼前将浮现出一幅怎样的画面。
5.指导诵读。
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