《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情，提供了《九月九日忆山东兄弟》教案设计，欢迎参考!
教学目标
1、理解诗句的意思。
2、体会作者的思乡之情。
教学重难点
理解诗句的意思。
教学工具
课件
教学过程
一 课前游戏,复习导入
1.说说你知道的传统节日,有哪些习俗。
春节、中秋节、端午节、重阳节,可以以连线方式表现节日、日期和习俗。
2.小组比赛背诵《夜书所见》。
3.解释课文题目《九月九日忆山东兄弟》,理解“忆”的意思。
二 自主学习,初步感知
1.以自己喜欢的方式读通古诗,可轻读、大声读,可独自读、同桌齐读、小组合读。
2.练习朗读。先读准字音,再读准节奏。
(1)出示生字卡片,读准字音。
(2)以指名读、齐读等多种方式读通古诗。
(3)让学生凭借已有的经验和直觉读准节奏。
3.自主学习,老师巡视指导。
(1)用自己喜欢的方式学习古诗。
可以自学,也可几个人合作学习,用查字典、看注释、看插图等方法,理解诗中词语的意思。圈出不理解的词语。
(2)交流学习收获。
(3)质疑:还有什么不懂之处?
老师重点指导“异乡”“异客”的意思。
4.指导学生有感情地朗读,读出思念家乡、思念亲人的感情。
三 趣味活动
1.按卡片连词背诵。
请学生把生字卡片按出现的先后顺序排列起来,并试着背诵。
2.诗句连对。
老师说诗句意思,学生背相应句子。
3.情境练背。
学生当小诗人,加动作或表情,先自己朗读,再上台表演,达到背诵的目的。
4.赛诗会。
(1)集体赛:每个小组背两首诗,一首课内的,一首课外的,看哪一组背得既响亮又流利。
(2)个人赛:每一小组派一名代表参加比赛,看谁背得最富有感情。
课后习题
背诵并默写《九月九日忆山东兄弟》。
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