《记承天寺夜游》说课稿

　　我要说的课文时人教版初中语文第三册第六单元27课第2课时《记承天寺夜游》。

　　一、教学分析

　　本单元都是写景名篇，《记承天寺夜游》更是融叙述、描写、议论于短短80余字。《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间，文章写了苏轼寻好友张怀民同游承天寺、赏月夜美景的故事，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，和面对逆境的旷达胸怀。

　　《语文课程标准》要求学生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”《课程标准》还要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”

　　二、学情分析

　　经过初一一年的学习，学生已经积累了一定量的文言词语，也掌握了一些学习文言文的方法，但是我所任教班的学生基础较差、学习主动性不强，结合文本思考问题的能力较弱。

　　三、教学目标

　　基于以上原因，我将本节课的教学目标定为：

　　1、结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。

　　2、诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。

　　3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。

　　四、教学重点、难点

　　教学重点：分析文章的景色描写并体味其意境。

　　教学难点：理解闲人含义，体会作者旷达的心境。

　　五、教法学法

　　结合本课和学生特点，学法具体如下：

　　1、朗读法：学生跟随范读录音反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。

　　2、圈点勾画法：学生在教师的指导下勾画相关内容，积极思考。

　　3、知人论世：结合作者的身世和文章的创作背景理解文章所表达的情感。