记承天寺夜游复习ppt

　　复习是学习的一种方式，复习有利于提高答题的准确率。下面是小编分享的记承天寺夜游复习，欢迎大家阅读。

　　《记承天寺夜游》复习指导

　　一、基础知识

　　(一)文学常识

　　《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

　　(二)文言词语

　　[解]除去，脱，。 [户]门。[欣然]喜悦的样子。 [念]考虑、想到。[遂]于是，就。[寝]睡觉。[相与]共同，一起。 [中庭]院里。[空明]形容水的澄澈。 [交横]交错。 [盖]原来(是)。[但]只是。[闲人]清闲的人。[耳]罢了。

　　二、理解探究

　　(一)整体把握

　　这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。

　　(二) 结构提纲

　　欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)

　　↓ ↓ ↓ ↓

　　兴奋喜悦 转忧、孤寂 宽慰、乐极 难言之情

　　(三) 问题探究

　　1.“月色入户”表现了怎样的情味?

　　运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。

　　2.“欣然起行”表现了作者怎样的心情?

　　寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。

　　3.从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。

　　作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵?在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月?透出忧愁孤寂的心情。

　　4.表明“念“的结果的句子是什么?

　　遂只至承天寺，寻张怀民。

　　5.为什么不假思索地去“寻张怀民”?

　　同是被贬之人，也是知心朋友。

　　6.作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么?

　　二人心有灵犀。

　　7.“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点?

　　“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。

　　“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。

　　全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

　　8.本文描写了哪些景物?目的是什么?

　　虚景：清澈的水，水中的植物;实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。

　　9.写景中表现了作者怎样的心境?

　　清静、舒适、愉悦。

　　10.想像一下作者与张怀民散步是什么心情。

　　悠闲自得、无忧无虑。

　　11.“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通过“闲人”表达了怎样的感情?怎样理解“闲人”的含义?)

　　贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。

　　12.结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?

　　世人大多热中名利，为俗务所累。

　　13.文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，，“闲”表现在何处?(摘引文中句回答)

　　“解衣欲睡”，见“月色入户”则“欣然起行”;与“怀民步于中庭”，连“竹柏影”都看得很仔细。这些都说明是“闲人”。