记承天寺夜游教案设计参考

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　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　译文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。

　　内容概括：本文生动形象地描写了与张怀民夜游承天寺欣赏夜月美景的事，创设了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

　　1.词语解释

　　念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 户：门 闲人：清闲的人

　　空明：形容水清澈透明。 盖竹柏影也 原来是。 遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。 至：到

　　水(指月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横(交错，纵横。)

　　2、内容理解：

　　(1)全文以"月光"为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境。

　　(2)文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。全句没写一个“月“字，却无处不见皎洁的月亮，写出了月色的清澈透明(空明)特点;运用了比喻的修辞写作手法，把月色的澄澈透明比作积水空明(静谧之感，正面写)，用”藻荇交横“比喻月下美丽的竹柏倒影(隐喻，动态之美，侧面写)，以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻冰清玉洁的美妙境界。映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

　　(3)表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

　　(5)文中写了哪两个人?他们有什么相同点?

　　苏轼和张怀民。共同点：都是闲人;都被贬了，心情抑郁，但仍思进取;都有豁达的胸襟。

　　(6)全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子(写出两句)并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

　　答：①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐。

　　②怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同

　　③相与步于中庭 理由：关系密切

　　④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合起趣相投 命运相同

　　(7)如何理解闲人? 闲人在文中有什么作用?

　　最后一段揭示了不乏良辰美景，但缺乏闲适赏景之人。“闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先，指具有闲情雅致的人;同时指明作者身为闲官的现实。其次，它包含了作者安闲自适的心境。同时也包含了作者对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。貌似达观，实含惆怅、悲凉之意。他的自适、自乐其中隐含着失意情怀的自我排遣。

　　作用：“闲”是文眼，闲人是点睛之笔，深化中心，点明主旨。