《河中石兽》的教学设计

　　导语：《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者为纪昀，题目是编者加的。本文入选语文版语文七年级上册第27课。以下是由应届毕业生网为您整理的《河中石兽》教学设计，欢迎阅读!

　　【教学目标】

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.积累文言词语，理解文章内容。

　　3.反复诵读，懂得“实践出真知”的道理。

　　【教学重点】

　　能准确地翻译课文、理解文章内容。

　　【教学难点】

　　帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　老师先请问大家一个问题，假如将相同量的一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻，你觉得哪杯水会先结冰?(生答)有人说是冷水，有人说是热水，也有人说是一起结冰，那么实验证明是热水先结冰。发现这个现象的是非洲坦桑尼亚的一所中学的初三学生姆潘巴，所以世界上将这一奇特的现象称为姆潘巴效应。其实，生活当中还有很多让我们意想不到的事情发生。今天就让我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们的故事《河中石兽》，看看发生了什么意想不到的事情。

　　二、疑读 正其音

　　古人说：“书读百遍，其义自见。”

　　1.读一读。

　　要求：读准字音，读顺句子。(板演生僻字)圮 木杮

　　学生自由朗读，用批注法在文中标出生字难句，并记下疑惑。

　　2. 指名朗读，读出提高。

　　请学生评价(评价可从正音、停顿两个角度进行)

　　正音：看黑板