引导语：《河中石兽》是清代文学家纪昀的作品，被选入人教版《语文》教材七年级下册，那么这篇课文的庙僧和讲学家犯了什么错，同学们知道?我们通过下文了解相关的信息。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记."河中”是地点,“石兽”指对象;本文围绕寻找河中石兽这一线索,展开戏剧性的情节, 在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同 见解的叙述,寓理于事.告诉我们：要具体问题具体分 析,从而遵循客观事物的规律,不能主观臆断或盲目相 信权威.作者在文末以议论的方式点明自己的观点：然 则天下之事,但知其一,不知其二者多矣.可据理臆断 欤!(中心句) ? 这句话,既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人 的辛辣嘲讽,又指明了认识事物的方法和途径：不能片 面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不 能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律.同时也诠释 了生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家 的哲理.
内容感知
怎样理解最后一段的含义和作用? 这句话既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的 辛辣嘲讽,又以反问的方式指明了认识事物的方法和途 径;不能片面理解,要全面深入地调查探究事物的特性; 更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律. ? 这一句以议论的方式,点明了主题.
本文通过写两个石兽掉于河中十余年后,在 下游和石兽落地的深处都找不到,却在上游找到 的故事,告诉我们一个深刻的道理：要具体问题 具体分析,从而遵循客观事物的规律,不能主观 臆断或盲目相信权威.
《河中石兽》中心思想是:
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断.应该正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石狮的比重,又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变.
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