《河中石兽》优秀教案

　　导语：《河中石兽》这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理;只有经得起实践检验的理论才是正确的。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《河中石兽》的优秀教案，欢迎阅读!

　　《河中石兽》

　　教学目标

　　1. 理解实践出真知道的道理。

　　2. 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

　　3. 训练阅读浅近文言文的能力。

　　教学重、难点

　　1. 重点

　　(1) 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

　　(2) 训练阅读浅近文言文的能力。

　　2.难点：理解实践出真知道的道理。

　　课时划分

　　二课时

　　教学投计

　　第一课时

　　教学过程

　　一、预习

　　1.熟读课文，读准下列加点字的读音。

　　圮(pǐ)募(mù) 棹(zhào)肺(fèi) 湮(yān) 啮(niè) 溯(sù) 欤(yù)

　　2.查字典，看课文注释，试翻译课文。

　　二、导语

　　俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。

　　三、正课

　　1.交流作家作品资料。

　　作者纪的，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书\\\\总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。