韩愈《马说》课后训练

　　引导语：《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,这篇文章千百年来都有其重要的文学以及人生意义，今天我们来做一下韩愈《马说》课后训练。

　一、填空

　　《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。作者是唐朝的文学家，与柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家。学过的诗歌《早春呈水部张十八员外》。

　　二、解释加粗字的意思

　　⑴故虽有名马：即使 ⑵只辱于奴隶人之手：屈辱，埋没。 ⑶骈死于槽枥之间：并列而死 ⑷ 一食或尽粟一石：有时 ⑸食马者不知其能千里而食也：通“饲”喂 ⑹才美不外见 通“现”见 ⑺且(况且)欲与常马等不可得：一样;等同 ⑻策之不以(按照)其道：马鞭，引申为鞭打这里意为鞭策、驾驭 ⑼食之不能尽其材，通“才” ⑽鸣之而不能通其意：懂得 ⑾执策而临之：面对 ⑿其(难道)真无马邪：通“耶”,表示疑问语气 ⒀其真不知马也，恐怕

　　三 、按原文填空。

　　1、明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：　世有伯乐，然后有千里马

　　2、表明千里马“不以千里称也”必然性的句子：千里马常有，而伯乐不常有。

　　3、描绘千里马终身遭遇的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

　　4、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。或： 其真不知马也。

　　5、千里马被埋没的直接原因是:食不饱，力不足，才美不外见

　　6、运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：策之不以其道，之不能尽其材，鸣之而不能通其意，

　　7、本文的主旨是：其真不知马也

　　8、有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到《马说》中的哪句话：千里马常有，而伯乐不常有

　　9、诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能让我们获得有益的人生启示。韩愈《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”环境对人才的决定作用。

　　10、面对不公平的待遇，表现作者愤世嫉俗心情的句子：千里马常有，而伯乐不常有