幼儿园中班成长故事2017

　　在讲故事时不断渲染故事环境，促使幼儿神往于故事之中。情境渲染的途径很多，按故事角色形象的个性及特点来寓情于境。

　　喷瓜的骄傲

　　秋天，各种植物都忙碌起来了。

　　你看，蒲公英头上顶着的一簇簇白色绒毛，蠢蠢欲动;木蝴蝶树，从树梢上垂挂下一个个又宽又长的“豆荚”，酷似骑兵们手中的大刀;挂在藤上的串串野葡萄，早已红得发紫，晶莹欲滴;长着倒刺的鬼针，躲在一边探头探脑地窥测动静……，它们都做好了出门求生的一切准备。只等各种机会的到来。

　　风来了。

　　蒲公英头顶上的绒毛，像一个个打开了的降落伞，带着无数的种子乘风飞去，离开母体，到远方去安家。

　　木蝴蝶树上那些悬挂着的“大刀”，受到秋风的吹拂纷纷开裂，从中冲出了漫天遍野的“飞虫”，简直与花丛中翩翩起舞的美丽粉蝶真假难分。只有认真地细辨，才能认出这原来是一颗颗带着透明薄膜的木蝴蝶树种，借着风力，漂流四方。真不辜负木蝴蝶的美名。

　　正在木蝴蝶们憧憬着美好的未来，展翅飞向远方的时候，竟有一只木蝴蝶被挡住了去路，不偏不倚地在一个“树权”上落难了。

　　落难的木蝴蝶挣扎再三，终不能摆脱，眼望着一个个朝夕相处的姐妹们随风远去，它急得哭出了声，并随手敲打着身下的“树权”，恨不能把它敲碎。

　　“你用不着这么伤心嘛，落在我身上又稳当，又舒服，还免去了你长途跋涉之苦，该谢谢我才是。”这段对木蝴蝶的话，是伴着一阵笑声说出来的。

　　“你是谁?人家落难，你却笑!”

　　“我?我是葫芦科植物喷瓜呀。难到你不愿意接受我为你提供的免费服务吗?”说着，喷瓜将自己的藤条上下颠了一颠，开玩笑地说，“多么柔软而富有弹性，比席梦思还要好上几倍呢。”

　　落难的木蝴蝶苦笑道;“我生来不为享受，甘愿历尽千辛万苦到适合我生存的地方去扎根，哪怕天涯海角。可是，你误了我的前程!”说着说着，落难的木蝴蝶不禁悲愤地提高了嗓门，它大声诉说道：“你要知道，我们好不容易才等来了这阵风……，唉!不能落地，不能扎根……我将枯死在你这棵瓜藤上了。”说完又啜泣起来。

　　听完了落难木蝴蝶的话，喷瓜不屑地说：“把自己的命运完全交给风来安排，这也太可悲了!何必靠风?就靠自己解放自己嘛!”

　　落难的木蝴蝶只顾自己伤心落泪，不再理睬喷瓜了。

　　喷瓜也不再说话了，它目不斜视，恰然自得，它嘴里哼着小曲，身子随风摇晃，竟使藤下挂着的即将成熟的一个个喷瓜也不禁跟着轻轻地摇晃起来，显得那样清洒无羁。

　　一群小鸟飞来了。

　　乐坏了一粒粒熟透了的野葡萄。它们争先恐后地摆出一副副多姿的媚态，招引着小鸟，呼唤小鸟快来吞食自己。

　　喷瓜面对野葡萄这种奇特的举止，禁不住骂了一声：

　　“傻瓜!”

　　话音刚落，便从树下传来了一阵“哈哈哈哈”的笑声，喷瓜循声望去，正好看见一个小东西笑着从小鸟刚刚排出的一堆粪便中钻出来，它抖抖身子，然后原地旋转一周，点头哈腰地说：“各位、各位，今后咱们就是邻居了，请多关照，多关照。”显然，这是一粒被小鸟在什么地方囫囵吞下去的一种浆果中的种子，那果肉被马消化，而种子却是在鸟腹中漫游了一周之后，随着粪便排泄在这里安家落户的。