孩子小时候 对语言的学习是一个模仿的过程。孩子把听到的故事，运用听到的“关键词 ”串联起来，用故事情节 的意境与情景把它们熔铸到一体。所以，凡是擅长讲故事的孩子，一定可以成为一个写作的好手。
睡前故事篇一：长颈鹿找朋友
动物园东边的草地上，有一只长颈鹿，它很希望有一个好朋友。
小鸟飞过时，它对小鸟说：“你愿意和我做好朋友吗?”
小鸟说：“你不会飞，我们怎么做朋友呢?”
大象走过时，它对大象说：“你愿意和我做好朋友吗?”
大象说：“我只喜欢长鼻子的朋友呀。”
长颈鹿失望极了，它伤心地低下头。
忽然，有一个细细的声音在它耳边说：“长颈鹿，你为什么不开心啊?”
呀，是一只可爱的红色小蜻蜓!
长颈鹿说：“你愿意和我做好朋友吗?”
小蜻蜓快乐地笑了，说：“当然愿意啦!”
“可是，”长颈鹿说，“你这么小，我们怎么一起玩游戏呢?”
小蜻蜓飞起来，碰碰它，让长颈鹿跟着自己走到瀑布边。
哗，飞过来一只、两只、三只……几十只红色的小蜻蜓，它们看上去长得一模一样。
小蜻蜓们轻巧地飞来飞去，转着圈儿，又停下来，扇动着翅膀排成一排。
“猜猜看，谁是你刚才的那个新朋友!”小蜻蜓们一起说。
这个游戏真好玩，长颈鹿开心地弯下脖子，仔细地找啊找啊。
每一只小蜻蜓都飞到它旁边，让它好好辨认。
终于，长颈鹿轻轻地笑了：“我找到你啦，因为你一直在看着我笑呢!”
嘿，长颈鹿果然找对啦!
好朋友小蜻蜓高兴地飞过来，亲了一下长颈鹿的'脸，说：“下一个游戏是谜语哦，在动物园西边的草地上，也有一只想找朋友的动物，猜猜它是谁?”
长颈鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是谁。
这时，其他的小蜻蜓都叫了起来：“它也是一只长颈鹿呀!”“它也觉得很孤单呢!”
嘿，长颈鹿又会有一个好朋友啦!
睡前故事篇二：简单
“今天我可能会回来得比较晚。”熊妈妈对小熊说，“我给你钥匙吧，你可以自己开门。”
“好呀。”
“我来教你怎么开门。”熊妈妈叫小熊和她一起站到门边。
“看，把钥匙插进锁孔，然后往左边这么一转，再推一下，门就开了。非常简单。”
“是呀，这很简单。”小熊看一遍就会了，接过钥匙放进口袋。
“等等。”熊妈妈拿出一根细绳子，把钥匙串好了挂在小熊的脖子上，“这样钥匙不容易弄丢。”
傍晚，小熊到家的时候，熊妈妈果然还没有回来。
钥匙可以派上用场啦!
小熊高兴地拿了钥匙去开门。这很简单，熊妈妈说的话他记得非常清楚。
第一步是把钥匙插进锁孔。
哎哟。小熊觉得脖子被勒得很疼。挂钥匙的绳子太短，钥匙去碰锁孔的时候，他就得低下头弯下身子贴近门。可是这样一来，眼睛就看不到锁孔了。磨蹭了好一会儿，还是没找准锁孔。
小熊的额头上都冒汗了，一直背着的书包这会儿变得特别重。还是先把书包拿下来吧。小熊站直身子，把书包脱下来放在门边。
再次拽着钥匙弯了腰往门边凑的时候，小熊忽然想到，书包可以脱下来，钥匙也是可以的呀!
钥匙从脖子上拿下来以后，把它插进锁孔就变得非常简单了。
好了，现在是第二步。
……往左边一转。
可是哪边才是左边呢?聪明的小熊当然不会分不清楚左右。妈妈说过的嘛，拿碗的是左手，拿筷子的是右手。可是，现在家门都还没打开呢，哪有饭碗和筷子可以拿来帮忙分辨左右呀。小熊挠挠头。
啊!想起来了，这个老师也教过的，左手摁住本子，右手拿笔写字。
小熊蹲下身子，打开放在门边的书包，拿出本子，拿出笔，很容易就知道了哪边是左。
捏紧钥匙往左边用力一转，再把门往里一推。
哎，第三步真是太太太简单了。
小熊拿了书包走进家门，自己开门回家感觉真不错，他快活地在屋子里转了好几个圈。
天完全黑下来的时候妈妈才回家，和她一起回来的还有住在楼上的猫头鹰阿姨。猫头鹰阿姨惊讶地说：“小熊这么小就会自己拿钥匙开门了呀?好能干啊!”
“这有什么，很简单的嘛!”小熊满不在乎地挠挠鼻子，把妈妈的拖鞋递给她。
睡前故事篇三：三个好朋友
花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。三个好朋友天天都在一起玩。
一天，他们正玩得，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了，浑身冻得发抖。
三只小蝴蝶一起飞到红花那里，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧!”
红花说：“红蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”
三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
他们又飞到黄花那里，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧!” 黄花说：“黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”
三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
然后，他们又飞到白花那里，对白花说：“白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧。”
可是白花也说：“白蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”
这三个好朋友还是一齐摇摇头，对白花说：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”
这时，太阳公公看见了，赶忙把乌云赶走，叫雨停下。
天终于晴了，这三个好朋友又一起在花丛中跳舞玩游戏。
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