当她手捧着教材书，以非常腼腆的声音向班上同学作自我介绍时。我原本那已阴暗了两年多的位置突然便晶莹明亮起来，对以前让我“生不如死”的语文课也有了与众不同的向往。
我竖起耳朵非常认真地听她说话，担心会错过任何一个甘甜柔美的字词。而她的羞涩，宛若池中寂静的野莲花，静安着，却幽香清逸。我无法形容当时内心的期待与激动，如果她是水中花，我便是那在岸边心念已久的采莲人。
犹记得那次，办公室所有老师都对叛逆不羁的我扑哧以鼻，罚我一整天面壁思过，是素不相识的她，悄悄帮我去超市买了牛奶与面包。此后，我便记住了她的善良，知道她是大学毕业生，在我们学校当实习教师。她的笑，很轻，很轻，像五月的木棉花飘落，一瓣、一瓣地在空中旋飞着，很清澄的美。
我曾在脑海中虚构过N次与她接触的机会，甚至想不顾一切，在精致的信纸上写上我对她的爱慕与谢意。只是，每次触及她的笑，我便犹豫，我多么害怕她看完信后的讶然与不知所措，或者是不再会以如此朋友般贴近的眼神来注视我，因为，自恃已经长大的我，与她相比，各方面都好遥远。她就像窗外那只翩然起飞的蝴蝶，让人注视着，欢喜着，却隔着玻璃的距离，永远无法触及，我害怕她始终会随着时光越飞越远，飞出我的生活视线。多少次，在这样的彷徨与担忧中，哭出声来。
许是姻缘巧合，她实习结束，正式留任下来，第一个带的班级就是我们文科2班。这让忧伤少年对一位年轻教师的懵懂欢喜又有了重新燃放的希望，如漆夜中即使再幽弱的火苗也能温暖黑暗之心一般，她的意外出现，惊起了我心中的万千狂澜，每一朵浪花都澎湃着痴迷的少年情恋。
如此，我成了语文课上发言最积极的一个人，成了她最忠实的拥护者，原本的叛逆与疯狂因心中羞涩与执着的爱恋而改变了方向。而她，一如既往地以温柔如水的眼神鼓励我，对我热情的学习态度褒扬不已。
一个霞光绽放的午后，我坐在校园的草坪上，望着蔚蓝辽阔的天，听脆耳的鸟鸣声，终于向上抛出手中的硬币，硬币落于地，是正面，代表着向她倾诉心扉。
我买了一本新的作文本，在洁净的格线中以“逆枫”的署名写上那句在心中彩排过无数次的话——“我喜欢你，很久，很久了”，然后和大家一起以作业的形式上交。
可本子刚一离手的那刻，我的心便忐忑不安了，她会不会知道“逆枫”便是她的学生“陈晓辉”？如果不知道，我这表白又是为了什么呢？
时光阡陌，在之后的课上我总是会细致观察她的脸，却一直不敢对视她那亮若星辰的眸子，怕她已然窥及那个喜欢她的“逆枫”就是我。作文本发下来的时候，我在人群中翻了个遍，却没有找到自己的那本子。它失了踪，像心心念念的爱情迷了路，原本殷切的期待此刻却化为寒冬的霜，在心上铺开，厚厚的，透彻得冷。我突然恍然般想到，批改过我那么多次作业的她，又怎会不清楚我的字迹？是她的不以为然，还是刻意回避，全然当作没有收到？
原本一直向往着，我的初恋能有一个繁花锦簇的春天，那里有晨起的太阳，暖煦的风，每一朵洁白的云，都是微笑的心。而如今，原来只是一个人的单思念，那句隐忍了那么些年的表白，见了光，像丢进深海的'石子，泛不起任何涟漪，我再也不敢提及任何欢喜。
未曾料及的是，第二日上课翻开自己的抽屉，看到了一个相框，上面夹着一张与众不同的“相片”——她将有着我的表白话和她的回复语的作文纸塑封了起来。“相片”上她那隽秀的字又如春日的娇美蝴蝶，慢慢地飞进我的心窗——你们是鱼，我是海，我将你们的每一份欢喜，每一次雀跃与成长都拥抱在心里。老师感谢你的欢喜，希望你能将这个相框保存至毕业，努力学习，然后再将它送给老师，并告诉我那时的心情。
干涸的心再次看到雨露的希望，她没有刻意拒绝一位少年对她暗恋的权利。
中学毕业那年，当我将曾经的相框送回给她时，斑驳的记忆如旧时光机，全然涌却心头。只是，此时的我已然没有了当初对她那般萌动的迷恋，而是多了一份羞意与敬然。因为，她用生活的钥匙将一位花季少年曾经那颗情窦初开的心锁解开，让我在岁月中历练后明白，我的人生风景在更遥远的未来。
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